3D Drucker sind mächtige Werkzeuge zur Erstellung von Bauteilen und finden immer mehr Anwendungen. Im Kurs werden die Grundlagen von additiver Fertigung erklärt. Im Anschluss wird der Umgang mit der Software SolidWorks gezeigt, mit der man 3D Modelle anfertigen kann.

Fachgebiet: Informatik, Außerschulische Gruppen

Zielgruppe: 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: Sicherer Umgang mit Computern, Grundverständnis Maßeinheiten

Curriculumseinordnung: –

Dauer: ca. 2-6 Stunden

3D Drucker sind mächtige Werkzeuge zur Erstellung von Bauteilen und finden immer mehr Anwendungen. Im Kurs werden die Grundlagen von additiver Fertigung erklärt. Im Anschluss wird der Umgang mit der Software TinkerCad geübt, mit der man 3D Modelle anfertigen kann. Jeder Schüler kann einen eigenen Schlüsselanhänger erstellen, der im Nachgang ausgedruckt wird (3D Drucker sind sehr langsam).

Fachgebiet: Informatik, Außerschulische Gruppen

Zielgruppe: 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: Sicherer Umgang mit Computern, Grundverständnis Maßeinheiten

Curriculumseinordnung: –

Dauer: ca. 2-3 Stunden

Unser Sonnensystem ist riesig – doch wie groß ist es wirklich? Die Entfernungen zwischen den Planeten sind so gewaltig, dass sie kaum vorstellbar sind. In diesem interaktiven Workshop machen wir diese unglaublichen Dimensionen greifbar. Durch Experimente in der realen Welt stellen wir die Abstände zwischen den Himmelskörpern maßstabsgetreu nach und veranschaulichen, warum Licht Minuten braucht, um von der Sonne zur Erde zu gelangen. Virtuelle Simulationen ermöglichen es, unser Sonnensystem aus einer völlig neuen Perspektive zu erleben und digital von Planet zu Planet zu reisen. So werden die gewaltigen Entfernungen und Größenverhältnisse auf eine spannende und verständliche Weise erfahrbar. Dieser Workshop verbindet Wissenschaft mit Erlebnis und ist ideal für alle, die unser Universum besser verstehen und die beeindruckenden Dimensionen unseres Sonnensystems selbst erkunden möchten.

Fachgebiet: Physik, Außerschulische Gruppen

Zielgruppe: 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: –

Curriculumseinordnung: Planeten, Sonnensystem, Maßeinheiten

Dauer: ca. 2 Stunden

Bild KI-generiert

Wie erzeugt eine Gitarre eigentlich einen Ton? Was machen Noise Cancelling Kopfhörer und wieso sind Orgelpfeifen unterschiedlich lang? An verschiedenen Stationen wird experimentiert und die Physik hinter der Akustik kennengelernt.

Fachgebiet: Physik, Außerschulische Gruppen

Zielgruppe: 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: –

Curriculumseinordnung: Erzeugung und Wahrnehmung von Schall, Töne sichtbar machen, Schwingungen, Schallträger, Schallausbreitung im Teilchenbild, Schallgeschwindigkeit, Lautstärke, Tonhöhe, Klang, Klangfarbe, einfache Bauprinzipien von Musikinstrumenten

Dauer: ca. 2 Stunden

Der Kurs beschäftigt sich mit den Grundlagen der elektrischen Energieversorgung. Das Vorwissen im Bereich Elektrizitätslehre wird wiederholt und um die notwendigen Grundlagen ergänzt, um in Versuchen eigenständig die elektrische Leistung nachvollziehen zu können. Außerdem wird die Grundlage der solaren Stromerzeugung anhand von Reihen und Parallelschaltungen von Solarzellen erprobt. Im Anschluss kann eine reale Solaranlage besichtigt werden.

Fachgebiet: Physik, Außerschulische Gruppen

Zielgruppe: 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: Grundlagen Stromkreise

Curriculumseinordnung: Licht- und Wärmewirkung, Amperemeter, Voltmeter, Reihen und Parallelschaltung

Dauer: ca. 2 Stunden

In diesem Workshop lernen die Schülerinnen und Schüler, wie kleine Roboter mithilfe von Farben, Codes und einfachen Programmen gesteuert werden können. Mit den Ozobots entwickeln sie eigene Strecken, lösen knifflige Aufgaben und entdecken spielerisch die Grundlagen von Robotik und Informatik.

Dabei planen die Kinder Bewegungsabläufe, testen unterschiedliche Befehle und verbessern ihre Lösungen Schritt für Schritt. In kleinen Teams gestalten sie eigene Parcours, programmieren Fahrwege und entwickeln kreative Missionen für ihre Roboter. So erfahren sie unmittelbar, wie aus einer Idee ein funktionierender Ablauf entsteht.

Neben dem Programmieren stehen logisches Denken, Kreativität und gemeinsames Problemlösen im Mittelpunkt. Fehler werden dabei als wichtiger Teil des Lernprozesses verstanden und helfen dabei, die eigenen Programme weiterzuentwickeln.

Fachgebiet: Informatik, Technik, Sachunterricht

Zielgruppe: 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: –

Curriculumseinordnung: Robotik, Programmierung, Algorithmen, Computational Thinking

Dauer: ca. 2 Stunden

Im Kurs werden die Grundlagen der Elektrizitätslehre vermittelt. Begriffe wie Stromstärke und Spannung werden eingeführt, der elektrische Widerstand bekannt gemacht.

Parallel und Reihenschaltungen werden erläutert und der Elektromagnetismus gezeigt. Ein kleiner Elektromotor wird in Betrieb genommen und eine Türklingel gebaut. Die SuS führen die Experimente selbstständig durch und entwickeln eigene Fragestellungen.

Fachgebiet: Physik, Außerschulische Gruppen

Zielgruppe: 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: Lesen und schreiben

Curriculumseinordnung: Elektrische Leitfähigkeit, geschlossener und offener Stromkreis, magnetische Wirkung des elektrischen Stromes, Reihen und Parallelschaltung, Strommessung, Spannungsmessung, elektrischer Widerstand, Schaltpläne und Schaltsymbole

Dauer: ca. 2 Stunden

Wir erkunden die Grundlagen der Elektrizität. Was ist ein Stromkreis, welche Stoffe leiten den elektrischen Strom, wie funktioniert ein Schalter und was ist Elektrostatik? Dabei steht das selbstständige Experimentieren der Schüler im Vordergrund.

Fachgebiet: Physik // Außerschulische Gruppen

Zielgruppe: 3. Klasse, 4. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: Lesen und Schreiben

Curriculumseinordnung: komplexe Versuche Aufbauen, Beobachten und Auswerten, eigene Fragestellungen erkunden

Dauer: ca. 2 Stunden

Deine Stadt. Dein Blick. Dein Shot.

Du hast ein Smartphone? Perfekt. Mehr brauchst du nicht.

Du gehst uns auf Foto-Mission durch Kassel!
Wir zeigen dir, wie du mit einfachen Tricks richtig starke Bilder machst – keine langweilige Theorie, sondern direkt Action.

🔥 Was dich erwartet:

• Fotosafari rund um die Innenstadt
• Coole Spots & echte Kassel-Locations
• Profi-Tricks für bessere Bilder
• Vorher-Nachher-Vergleich (Level Up garantiert!)
• Kreative Challenges

Egal ob Anfänger oder Hobby-Fotograf – hier lernst du, wie du mit deinem Handy Bilder machst, die aussehen wie von einem Profi.

Bist du bereit für das nächste Level?

Fachgebiet: Kunst, Medien – Fotografie & Grafikdesign, Wahlpflicht, Klassenfahrt

Zielgruppe: 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: –

Curriculumseinordnung: Medien – Fotografie & Grafikdesign, Kunst, Nutzung fotografischer Ausdrucksmittel für eigene Gestaltungen

Dauer: ca. 2-3 Stunden

Zuerst wird darüber geredet, in welchen Bereichen die SuS Magnete aus dem Alltag kennen und Ideen für die Wirkweise gesammelt. Im Anschluss werden die grundlegenden Eigenschaften von Magneten in selbst durchgeführten Experimenten kennengelernt und zum Beispiel ein einfacher Kompass gebaut. Gemeinsam mit der Gruppe werden die Lernergebnisse besprochen.

Fachgebiet: Physik, Außerschulische Gruppen

Zielgruppe: 3. Klasse, 4. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: Lesen und Schreiben

Curriculumseinordnung: komplexe Versuche aufbauen, beobachten und auswerten, eigene Fragestellungen erkunden

Dauer: ca. 2 Stunden