Im Zuge der zunehmenden sprachlichen und fachlichen Heterogenität nimmt das Thema Differenzierung auch in den Naturwissenschaften an Bedeutung zu. Differenziertes Lernen kann im Hinblick auf die Kompetenzorientierung als Unterstützung von individuellen Lernprozessen über unterschiedliche Aspekte realisiert werden. Diese Aspekte werden fokussiert auf den experimentellen MINT-Unterricht dargestellt und praktisch erprobt. Sprachliche Kompetenzen sind eine notwendige Bedingung […]