Lehrerfortbildung: Forschendes Lernen im Future Space

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte von der 3. Klasse bis zur Oberstufe und verbindet einen theoretischen Einstieg in das Forschende Lernen mit praktischen Einblicken in die Bildungsangebote des Future Space.

Zu Beginn begrüßen wir die Teilnehmenden im Future Space und stellen den Ort, unser pädagogisches Konzept und die vielfältigen Möglichkeiten für Schulklassen und Lehrkräfte vor.

Dabei geben wir einen Einblick in aktuelle Projekte und zeigen, wie Forschendes Lernen in unseren Angeboten praktisch umgesetzt wird.

Anschließend gibt Sabine Stuhlmann in einem etwa 30-minütigen Impulsvortrag eine Einführung in das Forschende Lernen.

Im Mittelpunkt stehen die Grundidee des Ansatzes, seine Bedeutung für den Unterricht sowie Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler zum eigenständigen Fragen, Experimentieren und Entdecken anzuregen.

Im praktischen Teil können die Lehrkräfte anschließend selbst aktiv werden.

In Kleingruppen lernen sie verschiedene Angebote des Future Space kennen und probieren ausgewählte Experimente und Methoden aus.

Dabei stehen unterschiedliche Formate für Grundschule, Mittelstufe und Oberstufe zur Verfügung.

Inhaltlich decken die Stationen verschiedene MINT-Bereiche ab, unter anderem Physik, Biologie mit Schwerpunkt Genetik, Programmieren und Robotik, kreatives Gestalten und Konstruieren mit 3D-Druck sowie Mathematik am Beispiel von Rotationskörpern und 3D-Druck.

Ziel der Fortbildung ist es, Forschendes Lernen nicht nur theoretisch kennenzulernen, sondern selbst zu erleben und konkrete Ideen und Anknüpfungspunkte für den eigenen Unterricht mitzunehmen.

Uhrzeit Programmpunkt

14:00–14:20 Begrüßung & Vorstellung des Future Space

14:20–14:50 Impulsvortrag Sabine Stuhlmann: Forschendes Lernen

14:50–15:00 Fragen & Einführung in die Praxisphase

15:00–15:35 Praxisrunde 1 – Angebote selbst ausprobieren

15:35–16:10 Praxisrunde 2 – Wechsel der Station

16:10–16:20 kurze Pause

16:20–16:45 Praxisrunde 3 – Wechsel der Station

16:45–17:00 Gemeinsame Reflexion, Transfer in den Unterricht & Abschluss