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Smart Waste Agency – Gemeinsam gegen den Müll

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, Allgemein, BNE, Grundschule, Mittelstufe, Sachunterricht.

In diesem Workshop werden die Schülerinnen und Schüler zu Mitgliedern der „Smart Waste Agency“. In einem spielerischen Szenario übernehmen sie verschiedene Aufgaben rund um Müllvermeidung, Abfalltrennung und Recycling. Gemeinsam untersuchen sie unterschiedliche Abfälle, ordnen diese den richtigen Entsorgungswegen zu und entwickeln Lösungen für einen nachhaltigeren Umgang mit Ressourcen.

Dabei erfahren die Kinder, warum Abfälle nicht einfach verschwinden, welche Materialien wiederverwertet werden können und wie jede und jeder im Alltag dazu beitragen kann, Müll zu vermeiden. Teamarbeit, logisches Denken und gemeinsames Entscheiden stehen bei dem Spiel im Mittelpunkt.

Fachgebiet: Sachunterricht, Bildung für nachhaltige Entwicklung

Zielgruppe: 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: –

Curriculumseinordnung: Abfall, Recycling, Nachhaltigkeit, Umweltschutz

Dauer: ca. 2 Stunden

Coden mit Farben: Ozobot

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 3. Klasse, 4. Klasse, BNE, Grundschule, Sachunterricht.

In diesem Workshop lernen die Schülerinnen und Schüler, wie kleine Roboter mithilfe von Farben, Codes und einfachen Programmen gesteuert werden können. Mit den Ozobots entwickeln sie eigene Strecken, lösen knifflige Aufgaben und entdecken spielerisch die Grundlagen von Robotik und Informatik.

Dabei planen die Kinder Bewegungsabläufe, testen unterschiedliche Befehle und verbessern ihre Lösungen Schritt für Schritt. In kleinen Teams gestalten sie eigene Parcours, programmieren Fahrwege und entwickeln kreative Missionen für ihre Roboter. So erfahren sie unmittelbar, wie aus einer Idee ein funktionierender Ablauf entsteht.

Neben dem Programmieren stehen logisches Denken, Kreativität und gemeinsames Problemlösen im Mittelpunkt. Fehler werden dabei als wichtiger Teil des Lernprozesses verstanden und helfen dabei, die eigenen Programme weiterzuentwickeln.

Fachgebiet: Informatik, Technik, Sachunterricht

Zielgruppe: 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: –

Curriculumseinordnung: Robotik, Programmierung, Algorithmen, Computational Thinking

Dauer: ca. 2 Stunden

Abstände im Sonnensystem

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, Astronomie, Ausserschulische Lerngrupen, BNE, Grundschule, Sachunterricht.

Unser Sonnensystem ist riesig – doch wie groß ist es wirklich? Die Entfernungen zwischen den Planeten sind so gewaltig, dass sie kaum vorstellbar sind. In diesem interaktiven Workshop machen wir diese unglaublichen Dimensionen greifbar. Durch Experimente in der realen Welt stellen wir die Abstände zwischen den Himmelskörpern maßstabsgetreu nach und veranschaulichen, warum Licht Minuten braucht, um von der Sonne zur Erde zu gelangen. Virtuelle Simulationen ermöglichen es, unser Sonnensystem aus einer völlig neuen Perspektive zu erleben und digital von Planet zu Planet zu reisen. So werden die gewaltigen Entfernungen und Größenverhältnisse auf eine spannende und verständliche Weise erfahrbar. Dieser Workshop verbindet Wissenschaft mit Erlebnis und ist ideal für alle, die unser Universum besser verstehen und die beeindruckenden Dimensionen unseres Sonnensystems selbst erkunden möchten.

Fachgebiet: Physik, Außerschulische Gruppen

Zielgruppe: 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: –

Curriculumseinordnung: Planeten, Sonnensystem, Maßeinheiten

Dauer: ca. 2 Stunden

Bild KI-generiert

Planetensteckbriefe

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, Astronomie, Ausserschulische Lerngrupen, BNE, Grundschule, Sachunterricht.

Von Merkurs glühender Hitze bis zur eisigen Mystik des Neptuns – Schülerinnen und Schüler entdecken faszinierende Fakten über unsere Nachbarn im Weltraum. Ein kreativer Weg, um die Geheimnisse des Universums zu enthüllen!

Fachgebiet: Physik, Außerschulische Gruppen

Zielgruppe: 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: –

Curriculumseinordnung: Planeten, Sonnensystem, Maßeinheiten

Dauer: ca. 2 Stunden

Bild KI-generiert

Vortrag: Genom-Editierung – Die „Genschere“ CRISPR-Cas9

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 12. Klasse, Biologie, Sachunterricht.

In diesem Vortrag für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe geht es um die Themen: Eingriffe ins Erbgut, CRISPR-Cas Basics – Wo kommt es her?, CRISPR-Cas als Werkzeug, CRISPR-Cas Anwendungen, CRISPR-Cas Ausblick

Fachgebiet: Biologie

Zielgruppe: 12. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: Grundlagen Genetik

Curriculumseinordnung: Q1 Genetik

Dauer: ca. 1 – 2 Stunden

Wasser: Was passiert mit dem Regenwasser – Oder wohin geht die Pfütze?

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 3. Klasse, 4. Klasse, Grundschule, Sachunterricht.

Innerhalb des Wasserkreislaufs untersuchen wir, wie das Grundwasser entsteht. Wir verfolgen den Weg des Wassers durch unterschiedliche Bodenarten.

Fachgebiet: Sachunterricht

Zielgruppe: 3. Klasse, 4. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: Die Schülerinnen und Schüler sollten ein wenig lesen können

Curriculumseinordnung: Wasser

Dauer: ca. 2 Stunden